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▲不適任教師除了狼師之外，不當體罰與暴力也很難處理。（圖為示意圖／記者季相儒攝，下同）

記者盧映慈／台北報導

狼師議題越燒越烈，不只補教業陷入風暴，連正規校園都充斥不安的氛圍。校長團體與家長團體10日就發聲明表示，學校要汰除一個不適任教師，光走程序平均就要花上6~10年的時間，再加上過程中「師師相護」的狀況，解聘教師簡直難上加難。教育部表示，會在8月實施新辦法，盡快相關啟動程序。

目前不適任教師的通報程序，首先要上報當地教育局，再由教育部核定是否解聘、停聘、不續聘，程序至少1年，但為了保障教師工作權，避免被有心人利用汙衊手段來「肅清異己」，教師還可以尋求申訴、訴願、行政訴訟、民事訴訟等救濟途徑，完全跑完程序要花上6~10年的時間，不但耗費許多資源，也讓教師跟學生、家長疲於奔命、暴露在恐懼之下。

▲狼師的問題不只在補習班，校園也曾多次傳出「性騷擾」事件。（圖／資料照，東森新聞）

包含全國校長協會、全國家長團體聯盟、台灣家長教育聯盟、中華民國各級學校家長協會在內的校長與家長團體表示，政府為了保護教師，啟動不適任教師調查後，不但有輔導期，還能救濟，就算被資遣也可以拿到2~3百萬的資遣費，但教師還是認為將教評會的教師比例由1/2降到2/5，會造成教師人格與工作權的傷害。

校長與家長團體主張，「教師法」除了要將教評會教師比例降低，也必須限制未兼行政教師不超過1/2的條款，同時落實教師考核，並逐步比照公務人員甲等比例；當學校教評會決定解聘通過後，接著成立主管機關層級的教評會，例如縣、市立學校交給教育局、國立學校交給教育部，讓跨縣市教師、教育教學專長大學教授擔任1/2的委員，駐區督學擔任1/4、其餘由原縣市教師會成員擔任，決議直接做出，不必送還學校。

校長團體指出，性平事件受社會注目、處理快，但教師不當體罰虐童、或其本身精神狀況讓教學不正常，學校也會怕列為不適任教師後，要面臨長年跑法院、寫答辯書等折磨，只好走介聘管道，每2年就讓教師調走，形同「皮球」。教育部表示，為加速處理不適任教師案件，會由主管機關成立專審會，組成由首長推派，調查及輔導小組則由教育部建置，直接指導學校處理相關事件，預計今年6月完成修訂程序，8月開始執行。

▼校長與家長團體呼籲，別讓家長與孩子生活在不適任教師的恐懼中。（圖／達志示意圖）

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